摘要：大物A和B有什么區(qū)別這是大學(xué)物理的分層次教學(xué)，不同學(xué)校的劃分標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但是大致如下：A層次：具有很好的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，喜歡學(xué)習(xí)物理，對(duì)物理基本概念、基本原理、基本規(guī)律有較好的理解力和悟性，并能熟練應(yīng)用解決實(shí)際問題，能達(dá)到全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)物理教學(xué)大綱所規(guī)定的要求．B層次：具有較好的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)中

大物A和B有什么區(qū)別

這是大學(xué)物理的分層次教學(xué)，不同學(xué)校的劃分標(biāo)準(zhǔn)略有不同，但是大致如下：

A層次：具有很好的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，喜歡學(xué)習(xí)物理，對(duì)物理基本概念、基本原理、基本規(guī)律有較好的理解力和悟性，并能熟練應(yīng)用解決實(shí)際問題，能達(dá)到全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)物理教學(xué)大綱所規(guī)定的要求．

B層次：具有較好的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)中等，喜歡物理學(xué)習(xí)，能基本掌握物理基本概念、基本原理、基本規(guī)律及其應(yīng)用，經(jīng)過努力能基本達(dá)到全國(guó)高等學(xué)校大學(xué)物理教學(xué)大綱所規(guī)定的要求．

C層次：除A，B層次以外的所有學(xué)生．這些學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)較低，對(duì)物理課程的學(xué)習(xí)存有畏難情緒，能夠基本理解一般的物理基本概念、基本原理、基本規(guī)律，初步具有解決實(shí)際問題的能力，通過努力能夠基本達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的最低要求．

實(shí)施分層次教學(xué)中的分法是非常重要的環(huán)節(jié)，其指導(dǎo)思想是變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育為素質(zhì)教育．分層次教學(xué)的原則是在不降低教學(xué)質(zhì)量，完成《大綱》任務(wù)的前提下，按照不同的教學(xué)基本要求，適當(dāng)采用不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，分頭組織教學(xué)，對(duì)學(xué)生個(gè)體要求有所不同．分層次教學(xué)的目的不是人為地制造等級(jí)，而是采用不同的方法幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓不同成績(jī)的學(xué)生最大限度地發(fā)揮其潛力，以逐步縮小差距，達(dá)到班級(jí)整體優(yōu)化．

龐大的意思

“龐”就是“大”的意思（如‘龐然大物’），龐大就是很大的意思。龐名大?。。↓嫶?/p>

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【詞目】龐大 【拼音】pángdà 【釋義】大；巨大,很大 。 【示例】聞一多 《關(guān)于儒、道、土匪》：“但事實(shí)是一個(gè)龐大的家庭，兒女太多，又都成年了。” 老舍《四世同堂》九：“他們有極大的侵略野心，而沒有整個(gè)的用兵計(jì)劃與龐大得足以一鼓而攻下 華北的兵力?！?葉圣陶《倪煥之》二三：“龐大的廠屋關(guān)上黑鐵板的窗，叫人聯(lián)想到害瘡毒的人身上貼的膏藥；煙囪矗立在高頭，不吐出一絲一縷的煙，像絕了氣的僵尸?！?/p>

編輯本段詳細(xì)釋義

表示形體、組織、數(shù)量或程度大大超過慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn) 龐大的企業(yè)

(1) ∶很大規(guī)模 龐大的機(jī)構(gòu) (2) ∶人多規(guī)模大 龐大的管理機(jī)構(gòu)